Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia y pedir a los alumnos que compartan sus primeras impresiones y sentimientos al respecto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicación de qué son los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo esos sentimientos influyeron en sus decisiones.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se fomentará la participación del resto de la clase.

Sesión 2:

• Charla sobre la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Actividad de análisis: Los alumnos leerán casos reales de violencia y deberán identificar los sentimientos presentes en cada caso, así como las posibles consecuencias de las decisiones tomadas en esas situaciones.


• Plenaria: Compartirán sus conclusiones y se fomentará el debate y la reflexión crítica.

Sesión 3:

• Exposición de ejemplos de relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Debate: Los alumnos discutirán sobre cómo los sentimientos pueden influir en la construcción de relaciones de convivencia y cómo pueden gestionar sus afectos para fomentar relaciones inclusivas y equitativas.


• Plenaria: Cada