Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.
   
   
   • Presentar el tema del día: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y explicar su relevancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Presentarles un problema o conflicto cotidiano que requiera de una solución estratégica y creativa, por ejemplo, "Cómo organizar una feria escolar".
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar en grupo sobre posibles estrategias y soluciones.
   
   
   • Orientar a los grupos en la elaboración de un plan de acción para resolver el problema planteado.
   
   
   • Brindarles material y apoyo necesario para desarrollar su plan (hojas, lápices, acceso a internet, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los grupos que compartan sus planes de acción y estrategias propuestas.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una revisión rápida de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear un nuevo problema o conflicto cotidiano que requiera de una solución estratégica y creativa, relacionado con el tema de inclusión, por ejemplo, "Cómo fomentar la inclusión en el recreo escolar".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):