Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de Primaria: Comprender y producir textos argumentativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre el tema.


• Introducir el concepto de respeto en la argumentación y explicar su importancia.


• Actividad en grupo: los alumnos leerán diferentes textos argumentativos y deberán identificar los argumentos utilizados y clasificarlos según su validez y respeto.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: compartir y discutir las respuestas de los grupos.


• Explicar las características de una buena argumentación y cómo se pueden mejorar los argumentos para que sean más efectivos.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un texto argumentativo sobre un tema de interés para ellos, aplicando los conocimientos adquiridos.


• Revisión y retroalimentación individual.

Sesión 3:

• Exposición y discusión de los textos argumentativos escritos por los alumnos.


• Resaltar los aspectos positivos de cada texto y señalar oportunidades de mejora.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus textos y realizarán sugerencias de mejora mutuamente.


• Revisión y retroalimentación en parejas.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de interdisciplinariedad y su importancia en la formación integral de los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán inve