Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés, sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Cambios lingüísticos y culturales.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia cultural.


• Presentar un vídeo corto sobre la preservación de las lenguas en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas.


• Los grupos leerán y analizarán el texto, identificando los cambios lingüísticos y culturales mencionados.


• Cada grupo preparará una presentación en inglés sobre el texto, destacando los cambios mencionados y su impacto en la sociedad.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.


• Se promoverá un debate en inglés, donde los estudiantes discutirán los cambios lingüísticos y culturales y su influencia en las prácticas sociales.


• Se resumirán las conclusiones del debate y se enfatizará la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes textos en inglés que aborden la proble