Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Derechos Humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el siglo XIX.


• Planteamiento del problema: Se expondrá la problemática relacionada con los derechos humanos que se presentaba durante ese periodo histórico, poniendo énfasis en las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Motivación: Se buscará generar interés y curiosidad en los alumnos a través de la presentación de imágenes, videos o testimonios relacionados con la temática.

2. Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de investigación (libros, textos, videos, etc.) sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la primera mitad del siglo XIX, así como sobre los derechos humanos en ese periodo.


• Análisis y reflexión: Los grupos llevarán a cabo un análisis de la información obtenida, identificando las tensiones entre federalistas y centralistas y su relación con los derechos humanos.


• Debate y discusión: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus puntos de vista sobre las tensiones y el respeto a los derechos humanos durante el periodo estudiado.

3. Cierre:

• Síntesis: Los alumnos realizarán una síntesis de los principales aspectos abordados durante el desarrollo de la clase, destacan