La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

MARIA FERNANDA HERNANDEZ RAMIREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación de los alumnos.

  • Breve explicación sobre el tema de la clase: La cultura de paz y la importancia de relacionarse con respeto y tolerancia hacia los demás.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos la situación problemática: "En la escuela y en el hogar, a veces surgen situaciones de conflicto, donde las personas no se respetan ni se entienden. ¿Cómo podemos generar ambientes de respeto y promover una cultura de paz?"



  1. Investigación y reflexión (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo materiales para la investigación (libros, imágenes, videos, etc.) sobre la cultura de paz, el respeto y la diversidad.

  • Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre cómo se pueden generar ambientes de respeto y promover una cultura de paz en su hogar y escuela.



  1. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • El docente guiará una reflexión colectiva sobre las ideas y conclusiones expuestas.

  • El docente resumirá los puntos clave y destacará la importancia del respeto y la tolerancia en la convivencia pacífica.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (