Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas, como tarjetas, cartas y dibujos, para establecer vínculos sociales y comunicarse con otras personas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan de sus casas alguna producción gráfica que hayan hecho o recibido (dibujo, carta, tarjeta, etc.). En grupo, comentar sobre las producciones y cómo se sienten al recibirlas o entregarlas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que el grupo está en proceso de reconocer y trazar letras del abecedario de la A a la G, tanto mayúsculas como minúsculas.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica para identificar y trazar las letras A-G en diferentes materiales (arena, plastilina, papel, etc.) para reforzar su reconocimiento y trazado.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que formen parejas y se entreguen una tarjeta en blanco. Cada pareja deberá escribir un mensaje o dibujar algo que les gustaría decir o regalar a alguien de su comunidad. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre ellos.

Sesión 4:

• Actividad: Invitar a los alumnos a compartir sus tarjetas con sus compañeros y explicar el mensaje o dibujo que realizaron. Después, cada