Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Curso: Primaria 2º

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de participación en la composición de las fiestas decembrinas mexicanas como posadas, villancicos o pastorelas tradicionales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Diálogo sobre las fiestas decembrinas mexicanas y su importancia cultural.


• Explicación de la problemática: falta de participación en las tradiciones decembrinas.


• Presentación de imágenes y videos relacionados con las fiestas decembrinas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podrían representar las situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social en las fiestas decembrinas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de las tradiciones decembrinas y su valor cultural.


• Organización en grupos para planificar una representación artística relacionada con las fiestas decembrinas.


• Elección de una situación cotidiana a representar (por ejemplo, una posada, un villancico o una pastorela).


• Distribución de roles dentro de los grupos (actores, músicos, bailarines, etc.).


• Elaboración de un guion o esquema de la representación artística.

Sesión 3:

• Ensayo de las representaciones artísticas.


• Retroalimentación y corrección de los ensayos.


• Ajustes y mejoras en la puesta en escena.


• Dec