Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Jose Dionisio Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: La desintegración familiar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de fuerza y movimiento.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realización de actividades prácticas para experimentar con las interacciones de la fuerza y el movimiento.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

  • Reflexión sobre la relación entre las interacciones de la fuerza y el movimiento y las actividades cotidianas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas.

  • Planteamiento de nuevas preguntas de investigación relacionadas con el tema y el problema interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Investigación autónoma de los estudiantes sobre ejemplos de actividades cotidianas que puedan ser explicadas a través de las Leyes de Newton.

  • Debate en grupo sobre los resultados de la investigación.

  • Presentación de ejemplos y casos prácticos por parte de los estudiantes.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las interac