Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: El machismo

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con la problemática del machismo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en parejas sobre cómo se ven afectados por el machismo en su entorno.


• Discusión en grupo: Compartir las ideas y reflexionar sobre cómo el machismo afecta a diferentes personas en la sociedad.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de distintas situaciones de machismo en su comunidad.


• Aplicación del aprendizaje servicio: A partir de la investigación, los grupos deberán proponer acciones concretas para promover la igualdad de género en su entorno. Estas acciones pueden ser desde la sensibilización hasta la implementación de iniciativas concretas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego de roles donde los estudiantes representen situaciones machistas y cómo podrían ser cambiadas hacia una actitud de igualdad.


• Actividad principal: Construcción de un mural colectivo que represente las acciones propuestas por los grupos en la sesión anterior. Cada estudiante deberá contribui