Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Trabajo colaborativo e inclusión

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de respeto y colaboración.
   
   
   • Explicar el objetivo y la importancia de aprender a escribir instrucciones para realizar actividades y juegos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar y trabajar en equipo.
   
   
   
   



2. Actividad de introducción (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de actividades escolares y juegos.
   
   
   • Pedirles que en parejas describan las instrucciones necesarias para llevar a cabo cada actividad.
   
   
   • Fomentar la participación y la discusión en grupo.
   
   
   
   



3. Explicación y ejemplos de textos instructivos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o instrucciones para armar un juego.
   
   
   • Explicar las características y la estructura de estos textos, haciendo énfasis en los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales.
   
   
   • Resolver dudas y promover la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar a cada grupo una actividad escolar o un juego para el cual deberán escribir instrucciones.
   
   
   • Proporcionarles papel y lápiz para que trabajen en sus instrucciones.
   
   
   • Circular por los grupos brindando apoyo y retroalimentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

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