La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: "Cuidar el agua".


2. División de los alumnos en grupos de 4-5 miembros.


3. Cada grupo deberá investigar en qué medida los movimientos de las placas tectónicas afectan la distribución del agua en la superficie terrestre.


4. Los alumnos deberán realizar una investigación en línea y consultando recursos proporcionados por el docente.


5. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir sus conclusiones con la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la relación entre los movimientos de las placas tectónicas y la distribución del agua en la superficie terrestre.


2. Planteamiento de preguntas para la próxima sesión: ¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas a la sismicidad y al vulcanismo? ¿Qué otros agentes pueden modelar el relieve aparte de las placas tectónicas?

Sesión 2:

Fase de Inicio