Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desarrollo del proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de acuerdo de convivencia.


• Recapitulación del proyecto de vida realizado en el primer trimestre.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el proyecto de vida.

Desarrollo:

• Actividad: "Descubriendo nuevos intereses".
  
  
  1. Los estudiantes realizarán una lista de sus intereses actuales.
  
  
  2. Luego, se les pedirá que investiguen y descubran al menos 3 nuevos intereses relacionados con sus habilidades y/o necesidades.
  
  
  3. En grupos pequeños, compartirán sus nuevos intereses y discutirán cómo podrían incorporarlos en su proyecto de vida.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de descubrir nuevos intereses y cómo pueden enriquecer el proyecto de vida.


• Tarea: Investigar sobre una organización comunitaria que esté relacionada con alguno de los intereses descubiertos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anteri