Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo colaborativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos instructivos que los alumnos conocen.


• Explicación de las características principales de los textos instructivos.


• Actividad: Los alumnos traerán un ejemplo de texto instructivo y lo compartirán con la clase. Luego, en equipos, analizarán las características presentes en cada texto y las expondrán al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de las características de los textos instructivos.


• Introducción a diferentes tipos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos y recibirán diferentes textos instructivos. Analizarán las características de cada tipo de texto y crearán una lista de similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Repaso de los tipos de textos instructivos y sus características.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se les dará un texto instructivo. Deberán leer el texto en voz alta y luego elaborar preguntas para evaluar la comprensión del texto por parte de su compañero.