Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Nancy Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema transversal: Dificultad en la comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los estudiantes qué conocen sobre la fuerza y el movimiento.
Desarrollo:
- Lectura comprensiva de un texto sobre los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.
- Realizar preguntas de comprensión para asegurar la comprensión lectora y fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes.
- Realizar experimentos sencillos para ejemplificar los conceptos aprendidos.
Cierre:
- Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen los experimentos realizados con los conceptos teóricos.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar un video o imágenes relacionadas con las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Desarrollo:
- Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes puedan identificar los elementos de fuerza y movimiento en situaciones cotidianas.
- Fomentar la participación a