La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes tipos de familias y comentarios en grupo sobre las diferencias y similitudes.


• Planteamiento del problema: Los alumnos muestran dificultad para entender que las familias son diferentes y cada una está formada con distintos integrantes.


• Discusión en grupo sobre el problema y las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta en sus casas para conocer qué tipos de familias hay en su entorno cercano.


• Recopilación de información y análisis en grupo de los resultados de la encuesta.


• Reflexión sobre la diversidad de familias y cómo esto enriquece la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos diseñarán un álbum de fotos en el que representen diferentes tipos de familias.


• Presentación de los álbumes en grupo.


• Comentario y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se muestren diferentes tipos de familias.


• Observación y análisis de las representacion