Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Nivel educativo: Primaria 4º

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No logran trabajar en equipo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede ayudar en diversas situaciones.


• Actividad: Realizar una dinámica de integración grupal donde los alumnos se conozcan y compartan sus intereses y fortalezas.


• Presentación de textos instructivos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes textos instructivos y discutir en grupo sus características y funciones.

Sesión 2:

• Análisis de textos instructivos: Distribuir a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los analicen, identificando las características y la información presentada.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto instructivo para una actividad escolar o un juego. Deben considerar las características aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación y discusión en grupo: Cada grupo presenta su texto instructivo y se lleva a cabo una discusión para analizar su contenido y su claridad.

Sesión 3:

• Producción de textos instructivos: Los alumnos trabajan en sus grupos para mejorar y corregir lo