Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y generación de conocimientos previos.
Objetivo: Identificar los conocimientos previos del alumnado sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diferentes contextos.


3. Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Qué roles desempeñan los hombres y las mujeres en la familia? ¿Y en la escuela? ¿Y en la comunidad?


4. Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Título: Investigación sobre las aportaciones de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
Objetivo: Reconocer las aportaciones de hombres y mujeres en las actividades de la escuela y la comunidad.
Actividades:

1. Presentación de ejemplos concretos de aportaciones de hombres y mujeres en diferentes contextos.


2. Formación de equipos de trabajo para investigar sobre las aportaciones de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


3. Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.


4. Elaboración de u