Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando la forma en que interpretan y actúan en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Un pequeño con edad de dos años con muy poca autoregulación y una alumna que aún no logra el proceso de adaptación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Comunicación oral y necesidades en la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de comunicarse y expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre formas de comunicación.


• Juego de mímica: Los estudiantes deberán representar diferentes necesidades y emociones sin utilizar palabras.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes de objetos y situaciones cotidianas.


• Los estudiantes deberán identificar y expresar las necesidades y emociones que representen las imágenes.


• Realización de un mural con dibujos de los estudiantes representando sus necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Observación de diferentes gestos y señas utilizados en la comunidad para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Los estudiantes practicarán y utilizarán los gestos y señas aprendidos en situaciones cotidianas.


• Realización de un juego de adivinanzas utilizando gestos y señas.

Sesión 4:

• Escucha de difer