Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de 1º de Secundaria

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer los recursos lingüísticos a través de historietas, fábulas, cuentos y otro tipo de textos escritos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de comentarios literarios


2. Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema sobre textos literarios y su valor estético.


• Motivación: mostrar diferentes ejemplos de obras literarias famosas y su impacto en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro) y sus características principales.


• Actividad de investigación: los alumnos deben buscar y seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en las próximas sesiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y la apreciación de los textos literarios.


• Tarea: leer el texto seleccionado y preparar un breve comentario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior, recordando los géneros literarios y su importancia estética.


• Presentación de los diferentes recursos lingüísticos presentes en los textos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta y comentario de los textos seleccionados por los alumnos.


• A