Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Aprender a poner límites

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: ¿Cómo influyeron el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Investigación en línea y en libros sobre el tema asignado.


• Análisis de la información recolectada.


• Elaboración de hipótesis y argumentos sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis y argumentos de cada grupo.


• Discusión y debate sobre las diferentes interpretaciones.


• Reflexión final sobre las implicaciones del esplendor de la Cultura Romana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo aprender a poner límites en base a las experiencias de los pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la temática de los límites en los pueblos antiguos.


• Análisis de las diferentes forma