Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

JUDITH ALONZO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: LOS ALUMNOS NO SE RECONOCEN COMO INTEGRANTES DE LA CULTURA DE MESOAMERICA


Sesión 1


Fase de Inicio:



  1. Presentación del problema: Los alumnos expresarán, de forma oral o escrita, qué saben sobre la cultura mesoamericana y qué opinan sobre ella.


Fase de Desarrollo:
2. Introducción al tema: El profesor realizará una breve exposición sobre la cultura mesoamericana, destacando sus características principales y su importancia en la historia de la humanidad.
3. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una de las culturas mesoamericanas (aztecas, mayas, olmecas, entre otras), centrándose en sus prácticas religiosas y los sacrificios rituales.
4. Presentación de resultados: Cada grupo expondrá frente a sus compañeros los resultados de su investigación, resaltando la razón y el sentido de los sacrificios rituales en la cultura mesoamericana.


Fase de Cierre:
5. Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos compartirán sus opiniones y reflexiones sobre la cultura mesoamericana y los sacrificios rituales. Se fomentará el pensamiento crítico y se buscará que los alumnos se reconozcan como integrantes de dicha cultura.


Sesión 2


Fase de Inicio:



  1. Recapitulación: El profesor retomará los principales puntos discutidos en la sesión anterior y resumirá la