La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de la clase:
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la sobrepoblación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: La biodiversidad y su importancia cultural

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies y paisajes naturales. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y experiencias relacionadas con la biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre la biodiversidad local. Los alumnos deberán utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información.


• Actividad 2: Exposición de los resultados de la investigación. Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada y las razones sobre la importancia cultural de preservar la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante preservar la biodiversidad local desde una perspectiva cultural?


• Creación de un mural sobre la importancia de la biodiversidad cultural.

Sesión 2: La biodiversidad y su importancia biológica

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio d