Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo PDA: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones" a través de una charla sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo podemos expresar nuestras emociones de forma adecuada.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Reflexión y diálogo grupal sobre cómo nos sentimos cuando alguien nos hace sentir incómodos o nos molesta.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán situaciones en las que se sientan incómodos y escribirán una frase para expresar cómo se sienten.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de convivencia y respeto hacia los demás.


• Actividad: Juego cooperativo en el que los alumnos deben trabajar en equipo para superar diferentes obstáculos.


• Diálogo grupal sobre cómo la convivencia y el respeto pueden ayudarnos a sentirnos mejor y evitar reaccionar con gritos o agresión.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un cartel con reglas de convivencia y respeto en el aula.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos pueden sentirse incómodos o molestos.


• Actividad: Dramatización de situaciones en las que los alumnos deben resolver conflictos de forma calmada y respetuosa.


• Diálogo grupal sobre có