Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Mayra Deyanira Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: VIOLENCIA
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1 - "Conociendo la realidad de la violencia en nuestro entorno"
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y ejemplos de situaciones violentas.
- Debate sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.
Desarrollo:
- Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.).
- Proyección de videos o testimonios reales que muestren situaciones de violencia.
- Realización de una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan experiencias relacionadas con la violencia.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las experiencias compartidas y las emociones que generaron.
- Planteamiento de la importancia de identificar y prevenir la violencia en nuestra vida diaria.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión relacionadas con la recopilación de información sobre programas de prevención de la violencia en la comunidad.
Sesión 2 - "Construyendo propuestas de prevención de la violencia"
Inicio:
- Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.
- Exposición de los alumnos sobre los programas de prevención d