Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 1º

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar sobre qué es la democracia y cómo se relaciona con la convivencia en la familia y la escuela.


• Discusión sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Planteamiento del problema: "Reconocer formas de comportamiento y sugerir reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia".


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos para identificar situaciones problemáticas de convivencia y proponer soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las soluciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo: Cada grupo elegirá una situación problemática de convivencia para analizarla en detalle.


• Actividad: Los grupos elaborarán una lista de reglas y acuerdos que podrían ayudar a resolver la situación problemática