Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
María Fernanda Colin
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y presentación de la actividad.
- Realizar una breve conversación sobre la importancia de comunicarse por medio de la escritura.
- Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y explicar su utilidad.
Desarrollo:
- Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel utilizando diferentes colores y tamaños de letras.
- Realizar una ronda para que cada alumno presente su nombre escrito y explique por qué eligió esos colores y tamaños.
- Promover la interacción entre los alumnos, animándolos a leer y comentar las producciones gráficas de sus compañeros.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán dibujar un cartel para invitar a una actividad escolar (puede ser una obra de teatro, una exposición de arte, etc.). Deberán incluir sus nombres y el propósito de la actividad.
- Cada grupo presentará su cartel al resto del grupo y explicará su contenido.
Cierre:
- Conversar sobre cómo las producciones gráficas pueden ayudarnos a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.
- Invitar a los alumnos a llevar sus producciones gráficas a casa y compartirlas con sus familias.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar la actividad anterior y p