Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Los alumnos presentan dificultad en la comprensión lectora.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la fuerza y el movimiento.


• Presentar una lectura corta sobre los conceptos básicos de fuerza y movimiento, adaptada a la capacidad de comprensión de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales (cuerdas, carritos, pelotas, etc.).


• Pedirles que realicen experimentos sencillos para identificar diferentes tipos de movimiento, como el movimiento rectilíneo uniforme o el movimiento circular.


• Animar a los alumnos a discutir y registrar sus observaciones y conclusiones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo, destacando los diferentes tipos de movimiento identificados.


• Reflexionar sobre la relación entre la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de fuerza y movimiento vistos en la sesión anterior.


• Presentar una actividad práctica en la que los alumnos deben calcular la velocidad y aceleración de un objeto en diferentes situaciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles ejercicios prácticos para calcular la velocidad y aceleración.


• Brinda