Los números en las tradiciones navideñas

Maritere Paredes
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los números en las tradiciones navideñas


Sesión 1: Exploración de las tradiciones navideñas relacionadas con los números


Objetivo: Los alumnos interpretarán situaciones numéricas relacionadas con las tradiciones navideñas y estimarán los resultados.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática navideña.

    • Presentación del problema: "En esta época navideña, algunos personajes como Santa Claus o los Reyes Magos necesitan usar números para llevar a cabo sus tareas. ¿Cómo podríamos ayudarles a resolver situaciones numéricas en las tradiciones navideñas?"



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas que conocen.

    • División de los alumnos en grupos pequeños (3-4 integrantes) y asignación de una tradición navideña a cada grupo.

    • Cada grupo investigará y creará una lista de situaciones numéricas relacionadas con su tradición asignada (por ejemplo, el número de renos de Santa Claus, el número de regalos en el árbol de Navidad, etc.).



  3. Indagación (15 minutos):



    • Los grupos presentarán sus situaciones numéricas y explicarán cómo se relacionan con la tradición navideña.

    • Clasificación de las situaciones numéricas en estimación o cálculo preciso.

    • Realización de ejemplos prácticos de estimación de resultados numéricos relacionados con las situaciones planteadas.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de los números en las tradiciones navideñas y cómo pueden ayudarnos a resolver situaciones en nuestro entorno.

    • Recordatorio del ob