Comprensión y producción de textos explicativos - Reconociendo relaciones de causa y consecuencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos - Reconociendo relaciones de causa y consecuencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos explicativos y su importancia en diferentes contextos

• Presentación del tema, explicando qué son los textos explicativos y su función en diferentes ámbitos (científico, tecnológico, social, etc.)


• Lectura en voz alta de un texto explicativo y análisis de sus características (estructura, lenguaje, recursos utilizados)


• Actividad grupal: En equipos, seleccionar un tema de interés y elaborar una lista de preguntas sobre el mismo, que puedan ser respondidas a través de un texto explicativo.

Sesión 2:
Tema: Identificación de relaciones de causa-consecuencia en textos explicativos

• Repaso de la sesión anterior: recordar las características de los textos explicativos y su función.


• Lectura de un texto explicativo que contenga ejemplos claros de relaciones de causa-consecuencia.


• Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones de causa-consecuencia identificadas en el texto.


• Actividad individual: escribir un párrafo explicativo utilizando relaciones de causa-consecuencia sobre un tema previamente asignado.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos explicativos con relaciones de causa-consecuencia

• Revisión de la actividad de la sesión anterior: compartir los párrafos escritos por los alumnos y retroalimentarlos en grupo.


• Actividad en parejas: elegir un tema de interés y elaborar un texto explicativo que contenga rel