La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase de Español para alumnos de Secundaria 3º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Mala convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de afiche y debate

Planeación por sesiones:

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su vinculación con el proyecto comunitario.


• Breve charla sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas presentes en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Introducción al problema de la mala convivencia escolar y su relación con la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para que los alumnos recolecten ejemplos de variantes lingüísticas en su entorno.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Presentación y discusión de los ejemplos recolectados por los alumnos.


• Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán un ejemplo de variante lingüística y realizarán una pequeña investigación sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre el valor de estas variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.

Sesión 1 - Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común