Procesos técnicos

Joel Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología - Tema: Procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Objetivo (PDA):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender: Los alumnos no saben lo que es un proceso técnico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Generación de preguntas iniciales: ¿Qué creen que es un proceso técnico? ¿Han utilizado algún proceso técnico recientemente?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proceso técnico y ejemplos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar procesos técnicos en su entorno y presentarlos al resto del grupo.


Cierre:



  • Puesta en común de los procesos técnicos identificados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra sociedad y cómo nos benefician.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: Muchos alumnos no conocen la importancia de los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán un proceso técnico específico y elaborarán una presentación para explicarlo al resto de la clase.

  • Presentación y discusión de las investigaciones realizadas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento