Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión inicial sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos, preguntando a los estudiantes qué entienden por cada uno y cómo creen que influyen en sus vidas.
  Desarrollo:


• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen distintos sentimientos y los relacionen con situaciones cotidianas.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos y los de los demás.


• Asignar una tarea individual donde los estudiantes deberán llevar un diario de sus emociones durante una semana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué aprendieron y cómo aplicaron lo aprendido en su vida diaria.
  Desarrollo:


• Introducir el concepto de toma de decisiones y su relación con los sentimientos.


• Presentar situaciones de la vida real donde los estudiantes deben tomar decisiones y analizar cómo los sentimientos pueden influir en ellas.
  Cierre:


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes deben debatir sobre la importancia de tomar decisiones basadas en la reflexión y el control de las emociones.


• Asignar una tarea individual donde los est