Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la formación de un Estado nacional.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: DERECHOS HUMANOS

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Motivación: Proyectar imágenes de líderes revolucionarios y movimientos independentistas, y hacer preguntas para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema relacionado con los derechos humanos y su vínculo con la Revolución de Independencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar textos cortos sobre la Revolución de Independencia y los movimientos independentistas en otros países.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar los derechos humanos que fueron vulnerados durante este periodo histórico y los movimientos independentistas.


• Debate grupal: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y defender sus argumentos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de los derechos humanos en los movimientos independentistas.


• Puesta en común: Voluntariamente, algunos alumnos podrán compartir sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Investigar sobre un líder revolucionario y su lucha por los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea previa: Los alum