Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Nelly Vargas
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas en la comunidad.
- Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales y acciones humanas para generar una reflexión sobre la importancia de la prevención.
- Formar equipos y asignarles uno de los fenómenos naturales o acciones humanas para que investiguen sobre los albergues o zonas de seguridad asociadas a ellos en la localidad.
Sesión 2:
- Revisar la información recopilada por los equipos sobre los albergues o zonas de seguridad.
- Explicar a los alumnos la importancia de elaborar croquis y mapas para localizar y describir las rutas hacia los albergues o zonas de seguridad.
- Proporcionar a los alumnos materiales necesarios para la elaboración de los croquis y mapas.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de los croquis y mapas.
Sesión 3:
- Revisar y corregir los croquis y mapas elaborados por los alumnos.
- Organizar una exposición de los croquis y mapas por parte de los equipos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de contar c