Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "repaso"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de indagación.


2. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el contenido trabajado.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y revisión de los conocimientos previos sobre fracciones.
   
   
   • Planteamiento del problema "repaso" relacionado con el tema de estudio.
   
   
   • Establecer el propósito de la clase y los objetivos a alcanzar.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con mediciones y repartos en diversos contextos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a trabajar en equipos y a formular preguntas sobre las situaciones presentadas.
   
   
   • Proporcionar materiales concretos como regletas, frutas, figuras geométricas, entre otros, para que los alumnos puedan representar las fracciones solicitadas en las situaciones.
   
   
   • Permitir que los alumnos investiguen, experimenten y manipulen los materiales para encontrar las respuestas a sus preguntas.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos, así como la argumentación y justificación de sus respuestas.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a toda la