Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: En la tienda de la escuela no venden comida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a los alumnos: Explicar la importancia de poder recordar tareas, mensajes y acuerdos escolares utilizando la escritura y el dibujo. Relacionarlo con la necesidad de planificar la compra de comida saludable para solucionar el problema planteado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar algo: tareas, mensajes, etcétera. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad: Los alumnos dibujarán o escribirán una tarea que deban realizar en casa y lo pegarán en una cartulina que se les proporcionará. Comentarán con el grupo los diferentes tipos de tareas que han plasmado y cómo pueden ayudarles a recordarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar la importancia de llevar materiales a clase y cómo el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordarlo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de materiales que necesitan llevar a clase para diferentes asignaturas. Después, dibujarán uno de los materiales en una hoja y escribirán su nombre al lado. Comentarán en grupo cómo les puede ayudar esta técnica a recordar sus materiales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Vincular la escritura y el dibujo con la capacidad de recordar acuerdos en la escuela.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una ilustración de un acu