Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: LOS ALUMNOS NO ENTIENDEN QUE LA HISTORIA ES UNA RECONSTRUCCIÓN CIENTÍFICA QUE SE HACE EN EL PRESENTE.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y generar una discusión en grupo sobre qué entienden por historia y cómo creen que se construye.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar la historia y cómo puede influir en nuestra forma de ver el mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de historia como una reconstrucción científica del pasado.


• Explicar la importancia de la ideología y la metodología del historiador en la mirada que se tiene del pasado.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y analicen cómo diferentes historiadores han interpretado un mismo evento histórico.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre las diferentes interpretaciones y cómo influyen en nuestra forma de entender el pasado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo ha cambiado su perspectiva sobre la historia.


• Plantear preguntas para el siguiente día relacionadas con la importancia de la historia y su influencia en nuestra forma de ver el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar las preguntas planteadas.


• Realizar una activi