Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1° - Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión matemática y trabajo colaborativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de participación en el trabajo colaborativo, 2) Cuestionario de aplicación de conceptos fraccionarios y decimales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que aprenderán a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales. Preguntar a los estudiantes si saben cómo convertirlos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una fracción y una decimal para que las conviertan utilizando diversas estrategias.


• Los estudiantes deben discutir en sus grupos las estrategias utilizadas y llegar a un consenso sobre el método más efectivo.


• Cada grupo compartirá sus resultados y estrategias con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y las estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las estrategias util