Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

KARLA SEPULVEDA
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicando y representando con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del magnetismo y la fuerza de gravedad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (imanes, objetos de diferentes pesos, papel, lápices, tijeras, pegamento, etc.).

  4. Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para explorar el efecto del magnetismo y la fuerza de gravedad en los objetos.

  5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir sus descubrimientos y experiencias con el resto de la clase.


Sesión 2: Experimentación con la caída de objetos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán con la caída de objetos y describirán los cambios ocurridos.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.

  2. Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (plumas, piedras, hojas, etc.).

  3. Pedir a los alumnos que observen y describan los cambios ocurridos en la caída de los objetos (velocidad, trayectoria, resistencia al aire, etc.).

  4. Realizar una lluvia de ideas colectiva para compartir las observaciones de los alumnos.

  5. En grupos, los alumnos diseñarán y construirán diferentes modelos que representen los cambios ocurridos en la caída de objetos