El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Introducir al problema interdisciplinar: "Se ha observado que en el entorno escolar existe una mala nutrición debido a que no hay buenos hábitos alimenticios".

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía relacionada con el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta guía utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:
Fase de Inic