Introducción a la narración de historias

Angeles Ruiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias y despertar su interés por expresar y compartir emociones a través de la lectura y la escritura.



  • Inicio: Saludo y calentamiento (5 minutos)



    • Realizar una breve actividad de movimiento y estiramiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.



  • Desarrollo:



    • Presentación del tema (5 minutos)



      • Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

      • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios, como leyendas, cuentos, fábulas, historias, etc.

      • Comentar la importancia de compartir emociones a través de las historias y cómo eso ayuda a apropiarnos de nuestra cultura.



    • Actividad principal: Juego de roles (5 minutos)



      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

      • Asignar a cada grupo una historia corta para que la representen utilizando gestos y expresiones corporales.

      • Los demás grupos deben adivinar de qué historia se trata.

      • Al final, realizar una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en la narración de historias.






Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos literarios (20 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan y experimenten con diferentes tipos de textos literarios para ampliar su repertorio narrativo.



  • Inicio: Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.



  • Desarrollo:



    • Presentación de los diferentes tipos de textos literarios (5 minutos)

      • Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de textos literari