La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Cuidado del agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Se muestra a los alumnos un video corto sobre los desastres naturales relacionados con las placas tectónicas.


• Se genera una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen acerca de las placas tectónicas y su relación con los desastres naturales.


• Se plantea la problemática interdisciplinar del cuidado del agua y su relación con los desastres naturales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les entrega una serie de imágenes y mapas relacionados con las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Cada grupo deberá analizar las imágenes y mapas, identificar las características de las placas tectónicas y su relación con los fenómenos naturales mencionados.


• Los alumnos deberán buscar información adicional en libros de texto y en internet para complementar su análisis.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Se realiza una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Se plantea el problema del cuidado del agua y se relaciona con los desastres naturales causados por las placas tectónicas.

Sesión