La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de elección múltiple sobre las placas tectónicas.


2. Presentación oral en grupos sobre la relación entre las placas tectónicas y el cuidado del agua.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica para motivar a los alumnos y despertar su interés en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de paisajes impactantes generados por la actividad tectónica y preguntarles qué creen que los causó.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación problemática relacionada con el cuidado del agua, por ejemplo, "En una región sísmica y volcánica, ¿cómo afecta la actividad tectónica a la disponibilidad y calidad del agua?". Los alumnos deberán investigar y analizar cómo las placas tectónicas influyen en el acceso y uso del agua en estas áreas.


• Brindar recursos como libros de texto, acceso a Internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• El docente debe estar disponible para responder preguntas y guiar a los estudiantes en su búsqueda de información.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar de manera oral y breve los resultados de su investigación, destacando las