Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
FERNANDO CARREÓN
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Comprender la importancia de la vacunación como medio de prevención, así como de la existencia del esquema básico de vacunación.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas".
- Motivación: Proyección de un video que muestre los efectos negativos de algunas enfermedades infecciosas.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante vacunarse y cuáles son los beneficios y riesgos de las vacunas?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre qué son las vacunas, cómo funcionan y cuáles son las enfermedades infecciosas que pueden prevenir.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las vacunas y sus beneficios.
Cierre:
- Puesta en común de los mapas conceptuales.
- Reflexión: ¿Qué aprendieron hoy sobre las vacunas y su importancia?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas de indagación: ¿Cuáles son los riesgos y beneficios sociales y económicos de la vacunación? ¿Cómo se desarrolla el esquema básico de vacunación?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos