El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos tienen deficiencia en su lenguaje, les cuesta trabajo expresarse así como desplazarse mediante actividades.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos diferentes objetos cotidianos con formas geométricas. Preguntarles si reconocen alguna forma y si saben cómo se llaman.


2. Motivar a los alumnos para que observen detenidamente los objetos y describan sus características de forma utilizando su propio lenguaje.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de exploración del entorno donde los alumnos se desplacen y busquen objetos con formas geométricas. Pueden hacerlo en parejas o en grupos pequeños.


2. A medida que encuentren objetos, pedirles que los describan utilizando su propio lenguaje, mencionando las características de forma que observan.


3. Al finalizar la actividad, reunir a los alumnos en grupo y generar una conversación sobre las formas encontradas. Invitarlos a asociar las formas con cuerpos geométricos conocidos (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


4. Reforzar la asociación entre las formas encontradas y los cuerpos geométricos mediante la manipulac