Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Inicio:

• Presentación del tema y justificación de su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Planteamiento del problema de falta de identidad y su relación con los grupos sociales y culturales.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la conformación de identidades juveniles.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el impacto de los grupos sociales y culturales en la formación de la identidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las ideas principales.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Tarea: Investigar sobre un grupo social o cultural presente en la comunidad y su influencia en la identidad juvenil.

Sesión 2:
Tema: Participación juvenil en la construcción de comunidades colaborativas y respetuo