La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

CLAUDIA cabrera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que el alumno exprese sus actividades de la vida diaria.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.

  • Presentación del tema: Introducir la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicar la importancia de conocer diferentes lenguas y culturas para una convivencia pacífica y enriquecedora.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: Explicar que los estudiantes trabajarán en un proyecto para promover la diversidad lingüística en su comunidad. Se les animará a investigar sobre lenguas reconocidas en México y el mundo y a crear materiales informativos para compartir con sus compañeros y familiares.


Desarrollo:



  • Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua reconocida en México. Cada grupo investigará sobre esa lengua, recopilando datos factuales y características básicas.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando el inglés para nombrar y recuperar datos factuales.


Cierre:



  • Reflexión y discusión: Guiar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.