Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Problemática: Arte

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de apoyos mutuos en el aula diversa y explicar la importancia de valorar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lenguas y lenguajes que conocen o han escuchado en el aula. Fomentar la participación y el respeto hacia todas las respuestas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en el aula y la importancia de ofrecer apoyos a sus compañeros si es necesario.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al problema (arte): Presentar a los alumnos la problemática del arte en el aula diversa, destacando la importancia de fomentar la creatividad y expresión artística de todos los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística en la que los alumnos trabajen en grupos para crear una obra de arte que represente la diversidad lingüística en el aula. Cada grupo deberá utilizar diferentes lenguas y lenguajes en su obra (dibujos, frases, colores, etc.).


• Cierre: Exponer las obras de arte creadas por los grupos y reflexionar en grupo sobre la importancia del arte para expresar la diversidad lingüística en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al tema: Repasar con los alumnos lo apren