Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Triángulos y cuadriláteros.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificación y construcción de distintos triángulos y cuadriláteros.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento de la problemática de identificación y construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Realización de preguntas generadoras para motivar el interés de los estudiantes: ¿Qué información necesitamos para construir un triángulo? ¿Cuáles son las características de un cuadrilátero?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de triángulos y cuadriláteros en la pizarra o en imágenes.


• Explicación de las propiedades y características de cada figura.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar y construir distintos triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y papel milimetrado.


• Facilitación de recursos y materiales necesarios para la construcción de las figuras.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los estudiantes durante la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de las construcciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Resolución de dudas y preguntas de los estudiantes.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su rela